Izvor: Matej Ištvan, voditelj ekološke grupe “Jaglac”
Učenici Ekološke grupe „Jaglac“ OŠ Molve su u četvrtak 16. siječnja 2025. godine prvi put sudjelovali u projektu Zimsko prebrojavanje ptica vodarica na vodenim površinama Općine Molve. Učenici su sa svojim mentorom i voditeljem grupe Matejom Ištvanom brojili ptice na potocima Bistra i Komarnica, na rijeci Dravi te na umjetnim jezerima Sekuline i Čingi Lingi.
Cilj prebrojavanja ptica na bilo kojim vodenim površinama, koje se u cijelom svijetu provodi od 1967., a u Hrvatskoj od 1982. godine je utvrditi koliko čuvamo prirodu i vodena staništa, bolje razumijevanje ugroženosti vrsta i staništa kroz monitoring brojnosti ptica na vodenim površinama. Nadalje, cilj je prepoznati važna zimovališta za ptice, pratiti kretanje brojnosti ptica i njihovu pravodobnu zaštitu.
Na široj skali rezultati prebrojavanja ptica koriste se u studijama o klimatskim promjenama i kretanjima bolesti poput ptičje gripe. Siječanj je pogodan za prebrojavanje vodarica jer je najhladniji mjesec u godini te se smatra da su do tada sve ptice vodarice na svojim zimovalištima pa je na tim mjestima njihova koncentracija najveća. Također, ptice tada još nisu započele s proljetnom seobom te zbog toga neće doći do dvostrukog prebrojavanja. Vodarice su sve ugroženija skupina ptica, prvenstveno zbog uništavanja močvarnih staništa širom svijeta. Siječanjskim prebrojavanjem nastoji se zabilježiti reprezentativni dio populacije svake vrste. Uspoređivanjem s brojnošću iz prethodnih godina se procjenjuje status populacija (rastu li, padaju ili su stabilne) i ugroženost pojedinih vrsta. Na osnovu tih saznanja planira se zaštita najugroženijih vrsta i njihovih staništa.
Ovim projektom učenicima se nastoji usaditi svijest o klimatskim promjenama i bolestima poput ptičje gripe, poticati ih na aktivno djelovanje vezano uz zaštitu okoliša, pružiti informacije o odnosu čovjeka i vode te razvijati ekološku svijest i kritičko mišljenje. Rezultati prebrojavanja bit će izloženi na panou kod učionice Povijesti i Geografije.
