PROCJENA STANJA I POTREBA: pojava psihoaktivnih sredstava dostupnih učenicima bez znanja i svijesti o njihovu utjecaju i štetnosti (energetska pića, nikotinske vrećice i sl.), slabo razvijene socijalno-emocionalne vještine učenika potrebne za odupiranje potrebi za eksperimentiranjem, za odupiranje vršnjačkom utjecaju/pritisku, sve veća pojavnost verbalnog, psihičkog i elektroničkog nasilja, sve češće teškoće mentalnog zdravlja (pojava samoozljeđivanja), pojava poremećaja hranjenja, slabo razvijene komunikacijske vještine učenika, smanjena tolerancija na frustraciju, nedovoljna podrška, motivacija i uključenost roditelja u proces odgoja i obrazovanja učenika

CILJEVI PROGRAMA:

• razvoj socijalno-emocionalnih vještina učenika, osnaživanje učenika
• razvoj samopoštovanja i pozitivne slike o sebi
• razvoj medijske pismenosti učenika
• razvoj odgovornosti i brige za vlastito zdravlje
• unapređenje odnosa učenik-roditelj
• razvoj svijesti o vlastitim emocijama, sposobnosti verbaliziranja emocija
• ukazivanje na važnost roditeljskog sudjelovanja u odgojno-obrazovnom procesu
• razvoj komunikacijskih vještina učenika
• razvoj tolerancije na frustraciju
• uvježbavanje konkretnih metoda i alata koje učenici mogu upotrijebiti u potencijalno opasnim situacijama (uživo i online), u rješavanju sukoba