PROCJENA STANJA I POTREBA U ŠKOLSKOJ GODINI 2024./2025.

Pojava novih psihoaktivnih sredstava dostupnih učenicima bez znanja i svijesti o njihovu utjecaju i štetnosti (energetska pića, nikotinske vrećice i sl.), slabo razvijene osobne i socijalne vještine učenika potrebne za odupiranje potrebi za eksperimentiranjem, za odupiranje vršnjačkom utjecaju/pritisku, sve veća pojavnost verbalnog i psihičkog nasilja, suptilnih metoda povrjeđivanja, posebno elektronskim putem, sve češće teškoće mentalnog zdravlja (pojava samoozljeđivanja), javno eksponiranje u svrhu dobivanja pažnje, zadovoljenja potreba koje nisu zadovoljene unutar obitelji i zajednice (snimanje i javno objavljivanje eksplicitnih sadržaja), slabo razvijene komunikacijske vještine učenika, tolerancija na frustraciju, nedovoljna podrška, motivacija i uključenost roditelja u proces odgoja i obrazovanja učenika.

CILJEVI PROGRAMA:

• razvoj osobnih i socijalnih vještina učenika, osnaživanje učenika
• razvoj medijske pismenosti učenika
• razvoj odgovornosti i brige za vlastito zdravlje
• unaprjeđenje odnosa učenik-roditelj
• razvoj svijesti o vlastitim emocijama, sposobnosti verbaliziranja emocija
• ukazivanje na važnost roditeljskog sudjelovanja u odgojno-obrazovnom procesu
• razvoj komunikacijskih vještina učenika
• razvoj tolerancije na frustraciju
• uvježbavanje konkretnih metoda i alata koje učenici mogu upotrijebiti u potencijalno opasnim situacijama (uživo i online), u rješavanju sukoba.