Izvor: Sabina Gadanec, školska pedagoginja/

I ove školske godine provodimo projekt S(p)retno u peti kojem je cilj osnaživanje učenika 4. razreda, smanjivanje zabrinutosti i nepoznanica vezanih uz prijelaz iz razredne u predmetnu nastavu. Pedagoginja je provela radionicu na kojoj su učenici olujom ideja iznosili što ih brine i što ih veseli po pitanju prelaska u peti razred. Najviše ih brinu novi nastavni predmeti i novi učitelji, količina domaće zadaće koju će morati pisati, a veseli ih upoznavanje novih učenika, novi prostori, više izvanučioničke nastave itd. Kako bismo učenike što bolje pripremili na promjene koje ih očekuju, dogovorili smo plan posjeta nastavnim satima onih nastavnih predmeta koji će im biti novi u petom razredu. Učenici su prisustvovali nastavnim satima Prirode, Povijesti, Geografije i Tehničke kulture. Na kraju prve pedagoške radionice učenici 4.r. zapisali su pitanja koja žele postaviti učenicima 5.r. Pedagoginja je potom na satu razrednika s učenicima 5.r. odgovarala na postavljena pitanja. U posljednjoj radionici s učenicima 4.r. utvrđivali smo koji stil učenja imaju učenici, dali savjete vezane uz tehnike učenje, kako planirati učenje za najavljenu pisanu provjeru i razvijati radne navike. Zahvaljujemo svim učiteljima koji sudjeluju u projektu i uključuju se u aktivnosti.