U svim prvim razredima ove se školske godine bavimo osjećajima. Sklopom od pet radionica kod učenika se nastoji potaknuti prepoznavanje i imenovanje osjećaja (svojih i osjećaja drugih), prihvaćanje osjećaja, razlikovanje ugodnih od neugodnih osjećaja i izražavanje osjećaja na prihvatljiv način. Učenici su osjećaje povezivali s bojama na koje ih određeni osjećaj asocira, razvrstavali osjećaje na ugodne i neugodne, crtežom prikazivali situacije u kojima su se osjećali na određeni način, uočavali izraze lica koji prikazuju ugodne i neugodne osjećaje.
Izvor: Sabina Gadanec, pedagoginja
