Učenici su nakon radionice mogli samostalno definirati pojam asertivnosti, prepoznati i razlikovati pasivnu, agresivnu i asertivnu komunikaciju te primijeniti asertivnu komunikaciju u određenim situacijama. Započeli smo s upoznavanjem jedne tehnike asertivne komunikacije, a to je izražavanje „JA” poruka s čime ćemo nastaviti u još jednom susretu tijekom drugog obrazovnog razdoblja. Učenici su vježbe provodili u paru i pritom bili vrlo aktivni.