Učenici su najprije porazgovarali sa školskom knjižničarkom o vrstama knjižnica i kakva je školska knjižnica, knjižničarka im je pokazala odakle dolaze lektire koje oni posuđuju doma i što znači posudba, učenicima 4. razreda pokazala je gdje stoji lektira za predmetnu nastavu kako bi znali sljedeće školske godine sami pronaći svoje knjige, a zatim im je pokazala policu s enciklopedijama i što su to enciklopedije. Učenici 4. razreda su učili o enciklopedijama i došli su sa zavidnim znanjem o istima, tako da su u sljedećoj aktivnosti bili podijeljeni u par s učenikom iz nižeg razreda.

Najprije su izvlačili pojam i na papir pisali asocijacije na dobiveni pojam, a zatim su u enciklopediji morali pronaći o tom pojmu i na papir zapisati nekoliko zanimljivosti o njemu. Vrijeme u traženju i istraživanju je brzo prošlo, a iako neki nisu izvršili zadatak, čitalo se, tražilo, pisalo, zabavljalo, predstavljalo.