Dan ranije na satu lektire imali smo priču Pismo iz Zelengrada u kojoj smo upoznali važnost zaštite prirode i okoliša kako se ne bi zagadile vode jer time se šteti svim životinjama i biljkama koje živu uz vodu i u vodi. Iz priče smo shvatili pouke te pisali eko-poruke. Naučili smo da se takva priča zove i EKO-PRIČA. Početak je to našeg rada na projektu „Mislim zeleno, čuvam Zemlju“. Učionicu smo uredili šarenim proljetnim motivima. Na satu likovne kulture vodenim bojama ilustrirali smo priče po želji za natječaj nakladničke kuće Profil Klett. Sjetili smo se i priče Ružno pače.

Na satu hrvatskog jezika na Dan voda učenici su čitali pjesme o vodi i naučili gdje se voda nalazi oko nas: u oblacima, kiši, snijegu, ledu, rijeci, potoku, bari i u baš svakoj kapi. Razgovarali smo zašto nam je voda potrebna svakog dana. Također, naučili su da nije svaka voda pitka te da pitku vodu trebamo štedjeti. Drugaši su rješavali i rebuse te naučili pisati pravilno ime naše najbliže vode – rijeke Drave Također, svi zajedno rješavali smo križaljku riječima povezanima s vodom te dobili rješenje: ŠTEDIMO VODU.

Na satu matematike rješavali smo problemske zadatke vodene matematike u kojima su se zbrajale i oduzimale ribe, čaše i boce vode te sličice s morskim životinjama.  Na satu razrednika su kroz likovnu radionicu oslikavali vodene kapljice motivima naše najbliže vode – rijeke Drave.

Na satu tjelesne i zdravstvene kulture izašli smo iz učionice te kroz vježbe oponašali plivanje riba te kretanje drugih morskih bića.

Planirani odlazak biciklima do rijeke Drave odgodili smo zbog hladnog vremena za neki od sljedećih dana, ali svi to jedva čekamo!