Dan je isplaniran na način da učenici kroz vođene aktivnosti ostvaruju obrazovno-odgojne ciljeve i ishode u skladu s planom i programom, razvijaju temeljne kompetencije te samostalnim i timskim radom razvijaju socijalne i građanske vještine, znanja i stavove na osobnoj i društvenoj razini. Dan je zamišljen kao dan bez školskih udžbenika kroz igre i međupredmetne aktivnosti.

U Hrvatskoj 100. dan škole organizira Udruga Zvono preko eTwinninga.

Ove godine priključili smo se i mi, učenici i učiteljica 3. i 4. razreda PŠ Medvedička. U školu smo došli bez udžbenika, uzbuđeni i radoznali jer nismo znali što ćemo raditi.  Ubrzo smo se zaigrali i zagrijali. Najprije smo brojili do 100. Toliko smo dana došli do sada u školu u 3., odnosno 4. razredu. Svatko je za sebe odlučio koji mu je događaj u ovih 100 dana bio najljepši. Uslijedilo je crtanje sebe u sadašnjosti i budućnosti – kao stogodišnjaci. Zatim smo kreirali prijevozno sredstvo kakvim će se ljudi voziti za 100 godina, ali i svoje krune koje smo ponosno nosili do kraja dana.

Zatim smo ponovili vrste riječi te je svatko za sebe napisao 100 imenica. Nakon toga smo se malo poigrali matematičku igru s kockom i pijunima, a cilj je bio što prije doći od 1 do 100. Sljedeća aktivnost je bila izrezivanje 100 crvenih srca kojima smo ukrasili pano povodom Valentinova. Nastavili smo malo igrati se riječima – postoje mnoge riječi koje u sebi već sadrže riječ STO. Zadatak je bio odgonetnuti ih u premetaljkama. Zaključili smo da ih ima jako puno, a napisali smo ih točno 100. Za kraj smo zapjevali himnu „100. dan škole“ i veseli otišli kućama.

Dan je bio drugačiji, poseban i vrlo zanimljiv.

Učiteljica Ivana Barić